Essentiels

Changement climatique : quelle élévation du niveau moyen des mers ?

Entre 1993 et 2019, le niveau moyen de l’ensemble des mers et océans du globe s’est élevé de 9 cm (Source : E.U. Copernicus Marine Service Information).

Parcs naturels nationaux : des actions pour un tourisme durable et l’éducation à l’environnement

Les parcs naturels nationaux sont amenés à concilier activité touristique et protection de l’environnement.

Qualité de l’air : sept nouvelles Zones à Faibles Émissions en 2021

Les Zones à Faibles Émissions Mobilité (ZFE-m) visent à limiter la circulation des véhicules polluants sur un territoire.

Combien la France investit-elle pour le climat ?

Les investissements climat sont évalués chaque année par l’Institut de l’économie pour le climat (I4CE – Institute for climate economics ) et rendus publics dans l’édition annuelle du Panorama des financements climat.

Mobilité : le vélo prend de la vitesse

L’année 2021 accueille la première édition de l’évènement « Mai à vélo », nouvelle fête nationale du vélo.

Le projet de loi Climat et Résilience ouvre la voie à un affichage environnemental obligatoire

L’affichage environnemental permet d’informer les consommateurs sur les impacts environnementaux des produits ou des services qu’ils consomment.

Économie circulaire : que représentent les matériaux recyclés dans la production ?

Les matières premières de recyclage (MPR) proviennent des déchets qui, après une opération de recyclage matière, peuvent être réintroduits dans les processus de production en substitution totale ou partielle de matières premières vierges. Elles permettent donc une économie de ressources naturelles.

Fête de la nature du 19 au 23 mai 2021

Présentation de la biodiversité en France en quelques chiffres.

L’environnement parmi les principales préoccupations des Français

Comment promouvoir la transition écologique dans l’enseignement supérieur ?

« 100 % des étudiants sortant de l’enseignement supérieur […] formés aux enjeux, voies et moyens de la transition écologique » : telle est l’ambition souhaitée par le groupe de travail « Enseigner la transition écologique », présidé par Jean Jouzel, dans un rapport présentant ses recommandations.